Stöðug rannsókn og nýsköpun í læknisfræðilegri kennslulíkönum, ekki aðeins til að ljúka fræðilegri menntun, heldur einnig til að huga að hagnýtri hæfni heilbrigðisstarfsfólks. Með þróun nútímavísinda og tækni, ásamt læknisfræðilegri kennslulíkönum, rannsóknum og þróun læknisfræðilegra kennslulíkana, í stað raunverulegra sjúklinga í læknisfræðilegri kennslu og þjálfun, nútíma læknisfræðileg kennslulíkön með rafeindatækni, tölvutækni og hermun á mannslíkamanum til að búa til herma sjúklinga, geta hermt eftir raunverulegri mannslíkamanum, en einnig geta framkvæmt fjölbreyttar læknisfræðilegar færni, aukið greiningu á klínískri hugsun í læknisfræði og aukið áhuga á læknisfræðilegri starfsemi. Í ferli læknisfræðilegrar færni er hægt að setja upp hermaða greiningu sjúkraskráa, herma íhlutunarmeðferð og herma björgunarham. Hægt er að framkvæma læknisfræðilega færniþjálfun hjá sjúklingum í læknisfræðilegri hermun. Hægt er að bæta læknisfræðilega færni með kennslu í læknisfræðilegri hermun og draga úr áhættu af klínískri læknisfræðilegri meðferð. Hermunarlíkan læknisfræðilegrar kennslu hefur náð yfir alla klíníska læknisfræði og er ekki aðeins hægt að nota í kennslu í læknisfræði, heldur einnig til að útskýra og greina ástand sjúklinga.
Birtingartími: 18. janúar 2025