Hjúkrunarfræðideildin og kennaradeildin vinna saman að því að fá styrk frá heilbrigðis- og mannþjónusturáðuneyti Bandaríkjanna til að bæta framhaldsnám í hjúkrun.

Kennarar frá Menntavísindadeild Purdue-háskóla og hjúkrunarfræðideild Heilbrigðis- og mannvísindadeildarinnar hafa fengið styrk frá bandaríska heilbrigðis- og mannþjónusturáðuneytinu (SAMHSA) til að aðstoða við þjálfun hjúkrunarfræðinga í notkun ópíóíða. Námstengd notkunarröskun (OUD). Námið mun nota stórfelld opin netnámskeið (MOOC) til að veita þjálfunina.
Karen J. Foley (leiðsögumaður), prófessor í hjúkrun við Hjúkrunarfræðideild, og Wanju Huang (meðleiðsögumaður), klínískur aðstoðarprófessor í námshönnun og tækni við Menntavísindadeild, munu vinna saman að framhaldsnámi í hjúkrun í gegnum stórt opið netnámskeið (APROUD-MOOC). Markmiðið er að veita fræðslu um ópíóíðafíkn.
Styrkurinn, sem er til þriggja ára og nemur 726.000 Bandaríkjadölum, miðar að því að samþætta fræðslu um vímuefnavanda í hjúkrunarnámskrá Purdue-háskóla til að gera fræðslu um vímuefnavanda aðgengilegri. Fjármagnið verður notað til að uppfæra núverandi MOOC sem er hannað til að veita fjölþætta hjúkrunarfræðslu (NSUE-MOOC) og búa til nýtt MOOC sem er hannað til að veita hjúkrunarfræðingum bestu starfsvenjur til að meta og afhenda einstaklingum lyf sem tengjast notkun vímuefna (APROUD-MOOC).
Juan er mikilvægur hluti af þverfaglegu teyminu. Hún aðstoðaði við þróun fyrsta netnámskeiðsins um vímuefnaneyslu fyrir hjúkrunarnema, „Að fræða hjúkrunarfræðinga um vímuefnaneyslu í gegnum stórfelld opin netnámskeið (NSUE-MOOC).“ Huang mun einnig aðstoða við þróun kennsluefnis fyrir stofnun APROUD-MOOC. Verkefnastjórinn Foley hefur leitt SAMHSA, NSUE-MOOC og APROUD-MOOC verkefnin.
Huang, Foley og teymi þeirra þróuðu sjö NSUE-MOOC einingar sem voru gefnar út í gegnum SAMHSA Network of Addiction Technology Transfer Centers, alþjóðlegt þverfaglegt net fyrir fagfólk í meðferð og bata eftir fíkn.
Verkefnið býður upp á tækifæri til raunverulegrar kennsluhönnunar og Huang mun ráða nemendur í námshönnun og tækni til að aðstoða við hönnun og þróun kennslueininga.
Auk Foley og Huangs eru í verkefnateyminu Libby Harris, verkefnisstjóri; Nicole Adams, hjúkrunarfræðingur og almannatengsl; Leah Gwin, fjölskylduhjúkrunarfræðingur og tengiliður við öldrunarhjúkrunarfræðinámið; Lindsey Becker, barnahjúkrunarfræðingur og almannatengsl; í geðhjúkrunarfræðináminu.
Willella Burgess, forstöðumaður Rannsóknar- og námsmiðstöðvar Menntavísindasviðs, og Luke Ingersoll, rannsóknarfulltrúi, munu meta árangur verkefnisins og skrá niðurstöður þess til að nota sem leiðsögn við frekari úrbætur á verkefninu og ákvarðanatöku.
„Samstarfsverkefni prófessors Huangs er dæmi um hvernig vísindamenn vinna saman að því að skapa nýstárlegar fræðsluefni fyrir hjúkrunarfræðinga sem vinna að því að berjast gegn ópíóíðamisnotkun,“ sagði Janet Alsup, námskrárstjóri og kennslusvið Menntavísindasviðs.
„Í Bandaríkjunum einum deyja 190 manns daglega úr ofskömmtun ópíóíða,“ sagði hún. „Ástandið verður enn flóknara þar sem hættuleg lyf eru blönduð við ópíóíða.“