• við

Íhugun á fortíðinni getur hjálpað framtíðar umönnunaraðilum

Í nýrri ritstjórn, sem meðlimur hjúkrunarfræðideildar háskólans í Colorado, er skrifuð í sameiningu, er því haldið fram að hægt sé að bregðast við alvarlegum og vaxandi skorti á hjúkrunarfræðideild á landsvísu að hluta með því að hugsa um, eða taka tíma til að greina og meta niðurstöður til að íhuga aðra valkosti.framtíðaraðgerðir.Þetta er sögustund.Árið 1973 skrifaði rithöfundurinn Robert Heinlein: „Kynslóð sem hunsar sögu hefur hvorki fortíð né framtíð.
Greinarhöfundar segja: "Að rækta vana íhugunar hjálpar til við að þróa tilfinningalega greind í sjálfsvitund, endurhugsa meðvitað aðgerðir, þróa jákvæðara viðhorf og sjá heildarmyndina og styðja þannig frekar en að eyða innri auðlindum manns."
Ritstjórn, "Reflective Practice for Teachers: Creating Thriving Academic Environments," eftir Gail Armstrong, PhD, DNP, ACNS-BC, RN, CNE, FAAN, School of Nursing, University of Colorado Anschut College of Medicine Gwen Sherwood, PhD, RN, FAAN, ANEF, University of North Carolina við Chapel Hill School of Nursing, var meðhöfundur þessarar ritstjórnar í júlí 2023 Journal of Nursing Education.
Höfundarnir benda á skort á hjúkrunarfræðingum og hjúkrunarfræðingum í Bandaríkjunum.Sérfræðingar komust að því að hjúkrunarfræðingum fækkaði um meira en 100.000 á milli áranna 2020 og 2021, sem er mesti fækkun í fjóra áratugi.Sérfræðingar spá því einnig að árið 2030 muni „30 ríki búa við alvarlegan skort á hjúkrunarfræðingum.Hluti af þessum skorti stafar af kennaraskorti.
Samkvæmt American Association of Colleges of Nursing (AACN), eru hjúkrunarskólar að hafna 92.000 hæfu nemendum vegna fjárlagaþvingunar, aukinnar samkeppni um klínísk störf og skorts á deildum.AACN komst að því að laust hlutfall hjúkrunarfræðideildar á landsvísu er 8,8%.Rannsóknir hafa sýnt að álagsmál, kennslukröfur, starfsmannavelta og auknar kröfur nemenda stuðla að kulnun kennara.Rannsóknir sýna að þreyta getur leitt til minnkaðrar þátttöku, hvatningar og sköpunar.
Sum ríki, eins og Colorado, bjóða upp á $1.000 skattafslátt til heilbrigðisstarfsmanna sem vilja kenna.En Armstrong og Sherwood halda því fram að mikilvægari leið til að bæta kennaramenningu sé með ígrundunarstarfi.
„Þetta er almennt viðurkennd vaxtarstefna sem horfir til baka og fram á við, skoðar reynsluna á gagnrýninn hátt til að íhuga valkosti fyrir framtíðaraðstæður,“ skrifa höfundarnir.
„Íhugsandi iðkun er vísvitandi, ígrunduð og kerfisbundin nálgun til að skilja aðstæður með því að lýsa mikilvægum atburðum, spyrja hvernig þeir falli að viðhorfum, gildum og venjum manns.
Reyndar sýna rannsóknir að hjúkrunarfræðinemar hafa með góðum árangri notað hugsandi starfshætti í mörg ár til að „draga úr streitu og kvíða og bæta nám þeirra, hæfni og sjálfsvitund“.
Kennarar ættu nú líka að reyna að taka þátt í formlegri ígrundunaræfingu í litlum hópum eða óformlega, hugsa eða skrifa um vandamál og hugsanlegar lausnir, segja höfundar.Einstök ígrundunaraðferðir kennara geta leitt til sameiginlegra, sameiginlegra starfsvenja fyrir breiðari samfélag kennara.Sumir kennarar gera ígrundunaræfingar að reglulegum þætti á kennarafundum.
„Þegar hver deildarmeðlimur vinnur að því að auka sjálfsvitund getur persónuleiki alls hjúkrunarstéttarinnar breyst,“ segja höfundarnir.
Höfundarnir benda kennurum til að prófa þessa vinnu á þrjá vegu: áður en þeir skuldbinda sig til að gera áætlun, hittast saman til að samræma starfsemina og skýrslutökur til að sjá hvað gekk vel og hvað má bæta í framtíðaraðstæðum.
Samkvæmt höfundum getur ígrundun veitt kennurum „víðtækara og dýpri skilningssjónarhorn“ og „djúpa innsýn“.
Menntaleiðtogar segja að íhugun með víðtækri starfshætti muni hjálpa til við að skapa skýrara samræmi milli gilda kennara og vinnu þeirra, helst gera kennurum kleift að halda áfram að kenna næstu kynslóð heilbrigðisstarfsmanna.
„Vegna þess að þetta er tímaprófuð og áreiðanleg æfing fyrir hjúkrunarfræðinema, þá er kominn tími fyrir hjúkrunarfræðinga að beisla fjársjóði þessarar hefðar sér til hagsbóta,“ sögðu Armstrong og Sherwood.
Viðurkennt af nefndinni um æðri menntun.Öll vörumerki eru skráð eign Háskólans.Aðeins notað með leyfi.


Pósttími: 21. nóvember 2023